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日期:2019-07-09 14:29  作者:新道教育   字号:[]  视力保护色:

  1月17日,省教育厅下发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》,要求各市、县(市、区)教育局和中小学校对于已经进入校园的学习类App立即进行全面排查登记,严禁有害App进中小学。

  通知明确了有害App主要包括5类:一是包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接的App;二是通过抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的App;三是以免费为幌子私自收集学校及学生信息的App;四是将游戏、收费通道转移到微信平台,诱导学生在微信平台中游戏和消费的App;五是其他进入中小学校园的有害App。在排查过程中凡发现有害App,要立即责成相关学校及年级、班级停止使用,退订相关业务,卸载App,取消关注有害微信公众号。

  另外,省教育厅也强调,要严格审查进入校园的学习类App,各市、县(市、区)教育局要建立健全区域内学习类App进校园审查备案制度,按照“凡进必审”“谁选用谁审查”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“一审双负责”责任制;严格遵循“立德树人、素质教育”“有效服务教育教学、不增加学生课业负担”的原则,控制进校园的学习类App数量,切实保障进入校园的学习类App安全健康、科学适宜。

  3月12日,省教育厅就切实做好校外培训机构专项治理“回头看”发布通知,要求各地按照文件部署,深入做好校外培训机构专项治理行动第三阶段治理工作,并按时报送相关情况。

  省教育厅联合相关部门抽调人员会同纪检监察部门组成检查组,从3月下旬开始,以随机检查的方式,以“三看三查”为重点,对各市、县(市、区)校外培训机构专项治理“回头看”工作进行检查。

  “三看”包括:一看机制建设,看是否切实加强组织领导,健全工作机制,细化工作举措,部门配合协同,联合执法整治,属地责任落实到位;二看准入规范,看是否建立设置标准,实施“最多跑一次”,信息共享互联;三看整治实效,看是否底数清、情况明,分类整改到位,安全措施齐备,证照齐全亮明,招生秩序良好,教学活动规范,教师管理有力。

  “三查”包括:一查安全管理,查行政区域内有无校外培训机构存在重大安全隐患情况,整治后反弹情况,新增无证无照培训情况;二查平台录入,查有无使用全国中小学生校外培训机构管理服务平台,全面完整录入机构信息;三查信息公开,查有无开展政策宣传,及时公布培训机构情况,畅通投诉举报渠道,实时更新“黑白名单”。

  3月18日,省教育厅印发《“互联网+义务教育1000所中小学校结对帮扶”民生实事工作方案》的通知,明确全省城乡义务教育学校结对帮扶1000所以上,乡村小规模学校(指学生数不足100人的乡村小学和教学点)结对帮扶实现全覆盖;到2021年,全省所有乡村小学和乡村薄弱初中学校结对帮扶实现全覆盖。

  《方案》指出,帮扶形式及内容包括:城乡同步课堂视频直播互动教学,结对学校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导;远程专递课堂,由优质学校系统提供以视频点播为主的网络课程;名师网络课堂,优质学校名师开发教学课例及微课1000节向结对学校开放等等。

  据了解,“全面推进‘互联网+义务教育’,推进1000所中小学校结对帮扶,让城乡孩子共享优质教育资源”被列入浙江省政府2019年民生实事项目。

  4月22日,省教育厅印发《浙江省教育公共服务领域深入“最多跑一次”改革行动方案》,明确提出,要力争通过两年时间,构建更加公平、更加优质、更加高效的教育公共服务新模式,实现入学报名更有序、教育资助更精准、评职评优更公平、办学环境更优化、高校服务更暖心、教育资源更均衡等十项目标。

  4月22日,省教育厅等11个部门联合发布《关于全面加强儿童青少年近视综合防控工作的意见》(以下简称《意见》),提出力争到2023年,实现全省儿童青少年总体近视率在2018年基础上每年降低1个百分点以上。

  《意见》提出,到2030年,实现全省儿童青少年新发近视率和近视程度明显下降,高度近视发生率显著降低,6岁儿童近视率控制在3%以内,小学生、初中生和高中生近视率分别下降至38%、60%和70%以下。

  为此,我省将实施全省近视普查工程,建立省儿童青少年视功能和近视大数据信息库,形成准确的、覆盖各年龄段的全省儿童青少年视觉健康和近视本底信息。此外,还将制定在校生近视监测制度,逐步建立儿童青少年视觉健康电子档案,一人一档,并随学籍变化转递,学生近视及变化情况如实记录并反馈给家长或监护人。

  我省将推进健康育人工程,做好“一减一增”文章,即减少持续近距离用眼的时间和强度,增加户外活动、课外活动和体育活动时间。《意见》还要求实施教卫协同等工程,在全社会营造政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的良好氛围,让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来。

  5月9日,省教育厅印发了《浙江农村幼儿园补短提升工作方案(2018—2022年)的通知》(以下简称《方案》),以加快补齐我省农村学前教育这一突出短板,满足人民群众对幼有所育的美好期盼。

  《方案》提出,从2018年起,按“适用、可用”“缺什么、补什么”的要求,计划用5年时间,使全省农村学前教育资源供给不足地区和未达到浙江省薄弱幼儿园改造提升标准、浙江省小规模幼儿园和教学点提升标准的农村幼儿园,通过改建、扩建和新建等方式,分期分批改善我省农村幼儿园办园条件,加强农村幼儿园保教队伍建设,提升农村幼儿园办园等级水平,使农村学前教育整体质量达到城区平均水平,满足农村适龄儿童“有园上”“上好园”的现实需求。

  《方案》规定,“补短提升工程”首先要改善幼儿园硬件,5年内将改(扩、新)建农村普惠性幼儿园500多所,力争到2022年全省农村幼儿园等级园比例超过95%,农村幼儿园教师持证率超过98%;其次,要求各地需确保每个乡镇至少有3位在编教师,并建立农村幼儿园劳动合同制教师待遇保障与财政生均拨款和等级幼儿园评估认定挂钩机制,分级开展农村幼儿园教师全员培训,探索适合实际的混合式培训模式。同时,要大力加强师资队伍建设,要求各地依法保障农村幼儿园教师工资待遇保障政策,通过建立乡村公办园教师生活补助政策、工资奖补机制和农村津贴制度等方式,切实提高农村幼儿教师收入待遇。

  省教育厅相关处室负责人表示,农村幼儿园补短提升工程所需的资金主要由地方统筹安排解决,省级财政安排专项经费,按因素法给予各地转移支付奖补。我省也鼓励各地通过政府购买服务方式,引导和支持社会力量举办农村学前教育,共同推动农村幼儿园补短提升工程的实施。在创建工作中,我省还将开展农村幼儿园办园行为规范督导评估工作,每年抽取30个县(市、区)300所农村幼儿园进行现场督查,以加快建成我省学前教育公共服务体系。

  6月9日,省教育厅等六部门发布了《浙江省高职扩招专项工作实施方案》(以下简称《方案》),以响应国家提出的高职百万扩招计划,加快推进职业教育现代化和我省“两个高水平”建设。

  根据扩招计划安排,我省将重点布局在各地优质高职院校以及区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业。其中,浙江经贸职业技术学院今年将扩招1000人,增加的计划将平均投放到该校各优势专业和骨干专业。另外,杭州职业技术学院、宁波职业技术学院、金华职业技术学院等17所高职院校将面向退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民等社会人员扩招,各校的招生章程正在陆续编制中。

  《方案》提出要在学前教育、护理、家政、养老、健康服务、现代服务业等领域,扩大中高职贯通培养招生规模。同时统筹好全日制教育和继续教育等多种教育形式,为各群体提供灵活多样的升学和培养模式。

  《方案》要求扩招计划面向应届高中段毕业生和社会人员,实施单独报名考试、分类扩招录取,并针对社会人员单列计划。

  根据《方案》,各高职院校接下来将把工作重点落在推动教师教材教法改革上,还要做好就业服务,确保扩招学生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。返回搜狐,查看更多