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拜托了机长_新道教育
日期:2019-10-09 03:16  作者:新道教育   字号:[]  视力保护色:

  原标题:扬帆起航正逢时 阳光智慧勇创新 传承北京市朝阳区教育研究中心附属学校

  北京市朝阳区教育研究中心附属学校,1963年建校,原酒仙桥一中,2014年更名为朝阳区教育研究中心附属学校。作为一所区级素质教育示范校,现一校两址,共有28个教学班,近千名学生,百余名教师,各级各类骨干达到60%以上,是朝阳区办学规模较大的城市初中校。在教研部门的鼎力支持下,学校以“增长智慧,服务祖国”为校训,成为了朝阳区东部地区具有影响力的品牌学校。

  北京市朝阳区教育研究中心附属学校校长喻江介绍,学校秉承“为学生而改变”的办学理念,践行“阳光智慧校园”的品牌追求,以“育有智慧的阳光少年”为教育使命,建设“有人性,有温度,有美感,有故事”的学校,全面建构学校阳光智慧课程体系,形成阳光智慧课堂模式,凸显以“阳光智慧课程”为主的办学特色,培育具有“沟通与交流,合作与协作,创新思维,批判性思维”的4C能力的优秀公民。

  学校以文化引领发展,形成了教学、德育和实践三大特色,即“以基于‘4C’能力培养学生核心素养的阳光智慧教学文化特色”,“以‘严、细、实’为基础,‘自主管理’为导向的养成教育德育管理特色”,“以真实体验拓展为核心的实践育人特色”。

  另外,学校从管理文化、教学文化、育人文化、教师文化、环境文化、媒体文化六个方面培育教研附校“阳光智慧”校园文化。创设“以人为本、和谐统一”的管理文化;建构独特“阳光智慧”的教学文化;培养“阳光智慧少年”的育人文化;营造“文化涵养气质、气质促进成长”的教师文化;创建“传承传统,适宜学生成长”的环境文化;构建“时空维度立体,形式丰富多样”的媒体文化。

  依托育人目标,学校从人文与社会、科学与创新、艺术与审美、生活与健康四个关键领域,以基础课、拓展课、提高课和活动课四种类型进行整体架构,构建“阳光智慧课程体系”。目前已开发6大课程群,50多门校本课程,必修和选修课程满足了学生全面而个性化的发展需求,极大激发了学生学习的内驱力。围绕“阳光智慧课堂”,学校建设学科工作室,成为了“学科教研示范基地”和“课堂教学示范基地”。

  喻江校长表示,学校课程注重校内外结合,鲁迅故居、沈从文故居、西子湖畔、寒山寺、孔庙、泰山、延安、秦陵、黄河岸边,处处留下学生们学习的身影。学生在“体验”中通过“反思”来学习,与名人深度对话,读历史开启心智,增加人文积淀,抒发人文情怀。印象江南、印象徽州、寻根齐鲁、寻根秦陇、寻根三晋等“印象和寻根”系列研究性学习主题课程,使学生读万卷书,行万里路,开阔学生视野,建立民族自信、文化自信,爱国热情不断内化。

  学校的课程以“培育有智慧的阳光少年”为育人目标,传承中华优秀传统文化。顶层设计“阳光智慧”特色课程,整体建构,以人为本,因人而异、自主选课。课程涵盖体育、戏曲、戏剧、心理、科技等领域、涉及到主题博物馆系列、农耕系列、艺术赏析、茶艺烘焙、箜竹击鼓、舞龙舞狮、金工木工、安全演练、法制讲座、红十字救助、国际交流等,融传统文化与现代国际为一体。

  在喻江校长的带领下,学校国际交流课程深入开展,与美国、英国、加拿大、芬兰、澳大利亚等国的师生互访成为常态。游学、访问、接待等对外交流活动,帮助学生开拓全球视野、尊重理解文化差异,建立了国家意识、政治认同、文化自信,为构建“阳光智慧校园”,师生走出校园服务祖国奠定了良好的基础。

  学校在教科研方面,以“整体推动、机制推动、学术推动”为抓手,主动谋求发展。紧密依托教科院“学生学习方式系统变革”、北师大“课程资源研发与课程建设”以及“教育国际化”等项目研究,将区域优质研究资源和高校最新研究成果导入学校,使教育研究与学校教学深度融合,努力提升学校办学品质。

  喻江校长介绍,学校借力朝阳区教育研究中心,以初中教研室为依托,充分发挥教育、教学、科研、考研资源的优势和示范引领作用,借助专家视角,研判中考形势,调整备考策略,保证教育教学目标精准实施,实现了学校、课程室、教科所、网络教研室的整体联动。

  在此基础上学校组建“三位一体”的研究团队,开展“学术团队研究诊断、区域科室联动教研、基于校本持续改进”的多层次研究,重构了学校课程体系,为学校提供个性化菜单式资源群。教研中心深入学校,建立中考各学科建设工作室,围绕“阳光·智慧”课堂以示范课、指导课、观课议课、集体备课、讲座等方式定方向、挖潜能、抠细节、深加工,引领教师揣摩研讨重难点的突破、变式训练的积累、学习方法的培养、考试心态的调整,精准聚焦中考考点。对标对表,分层实施,尖端学生个性授课,中等学生深化拓展,边缘学生夯实基础。以“一个都不能少、一个都不放弃”的教育情怀,逐个剖析,制定措施,中考成绩节节攀升,录取佳绩捷报频传,学校连续荣获“朝阳区教育教学质量工作优秀校”称号。

  近年来,学生们在体育、艺术、科技等各项市区比赛中也屡获殊荣,如市级机器人智能大赛机器人控球对抗赛、市级初中组机器人工程挑战赛、北京市古诗文诵读大赛最佳创意奖、北京市健美操比赛花球啦啦操、市学生艺术节校级合唱、区中学男子和女子组象棋集体比赛、中学生啦啦操比赛初中组创编动作赛。学校获得武术功力比赛单项团体总分第一名、初中组项力项目第一名、区智力运动会女子组团体第二、区学生艺术节展演二等奖、朝阳区优秀中学生社团、区中小学生物模型嘉年华活动团体奖、区初中综合社会实践活动方案评选一等奖、区中小学生科技模型嘉年华车辆模型活动团体奖等众多奖项。

  学校以党建引领增添动力,党组织充分发挥党员先锋模范作用,将党员培养成深受学生喜爱、育人高超的业务骨干;将爱岗敬业、潜心育人的业务骨干培养成党员,一批批中青年市区级骨干教师茁壮成长。喻江校长用“正能量”引领教师争做“四个引路人”“四有好老师”,争做“师德标兵”“教育楷模”,用高尚的人格、精湛的业务感染学生、赢得学生、感召学生,学校被评为“朝阳区师德先进单位”。

  作为学区理事校,在党政和谐齐抓共管下,学校教育教学成果丰硕,育人目标稳步实现,示范引领作用更加明显。学校先后获得“全国特色学校”“中国特色品牌学校共同体示范基地”“北京市初中建设先进校”“北京市文明礼仪示范校”“北京市文化建设示范校”“北京市中小学文明校园”“北京市绿色学校”“首都精神文明单位”“北京市师德榜样团队”“北京市优质资源校”“首都文明校园”“北京市中小学综合实践活动课程特色学校”“朝阳区素质教育示范校”等称号。成为了“智慧教学示范基地”“全国教育科学教育部规划课题研究创新学校”,获得了“朝阳区教育教学质量工作优秀校”“朝阳教育劳动奖状”“朝阳区双名工程优秀的单位”“朝阳区教育系统五四红旗团总支”等荣誉,被推选为“京城教学创新领军中学”“京城幸福感领军中学”“北京市最具活力社团”。

  年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。届届教研附校学子“为增长智慧走进来,为服务祖国走出去”。春华秋实,教研附人秉承校训,用阳光智慧课堂培育学生智慧做人、智慧健体、智慧学习、智慧生活,使学生成长为具有合作协作能力、沟通交流能力、创新思维能力、批判性思维能力的4C优秀公民,使走出去的学子们能够更好地服务祖国。