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日期:2019-04-15 17:49  作者:新道教育   字号:[]  视力保护色:

  教育科研是促进学校改革和发展的第一生产力,教师从事教育科研必须与教育教学工作实际紧密联系,才能有效地提高教育教学质量;教师参与教育科研是提高自身素质,由“经验型”向“科研型”转变的捷径。

  为提高教师科研能力和专业素养,4月4日,青大附中第五届教科研大会在天山校区召开。大会由两部分组成,第一部分是全国教育科学“十三五”规划课题《中学生创客教育模式 构建与实践研究》开题报告,由张凤瑛校长带领部分中层及以上干部向教科研专家汇报课题情况;第二部分以“基于核心素养的德育课程体系构建与实践”为主题的大会在六楼会议室举行,会议由王忠厚副校长主持。

  在《中学生创客教育模式 构建与实践研究》开题报告中,由王忠厚副校长向各位专家详细介绍了课题的选题依据、研究主要目标、研究内容、研究的思路与方法及预期成果和完成课题的可行性。专家们对课题的创新之处和整体实施情况做出了高度评价,并就其中的不足提出了宝贵的意见和建议。交流中,张凤瑛校长向专家们展示了我校近年来创客教育的开展情况和所取得的成绩。专家们表示,青大附中科技创新教育涉及面积广、时间久,使学生终身受益。并对我校开展的研究性学习、头脑奥赛等活动获得的荣誉做了充分的肯定。

  下午的教科研大会上,首先由王忠厚副校长对上午的开题报告做了具体的梳理和总结,并阐述了德育课程和师德师风的重要性。在教育教学实践中,我校干部和教师勤于思考、勇于探索,在德育课程建设中不断进步,硕果累累。大会第二项,由肖博涵老师、周元春校助、余凤娟老师和臧义娟副主任分别做了《基于核心素养中学德育课程体系构建与实践研究》的中期报告、《基于学生核心素养“经典诵读”校本课程开发与实践研究》的中期报告、《教育无小事,点滴皆引导》和《坚守师德底线,不忘责任担当》的报告。肖博涵老师以立德树人为依据,系统的制定了《德育课程一体化建设及实施方案》,为我校德育工作具体实施打下了坚实的理论基础;周元春校助充分挖掘学科中的德育要素,将具体的学科知识链接生活实际,形成具有挑战性的学习任务,学生通过多种形式的实践学习,提升核心素养,最终达到知行合一的效果;余凤娟老师通过两件亲身经历的故事,和老师们分享在班主任工作中引导和培养学生良好习惯和性格的重要性;臧义娟副主任就教育部颁布的教师职业道德相关文件做了具体解读,并鼓励教师们忠于职守、爱岗敬业,珍惜青大附中这一难得的职业平台。随后,每一位老师在《山东省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》上郑重的签下了自己的名字。

  最后,张凤瑛校长对大会做了全面的总结,本届教科研大会内容丰富,我校教育教学、科技教育和德育教育的实施及师德师风的维护需要全体老师的参与和支持,张校长对每一位在青大附中发展过程中做出过贡献的教师表示由衷的感谢,并希望每一位青附人在未来的道路中不忘初心,砥砺前行。