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日期:2019-07-14 22:01  作者:新道教育   字号:[]  视力保护色:

  “工欲善其事,必先利其器”,为了让年轻教师深入了解南宁市滨湖路小学的学校文化,全面提升年轻教师的综合素养,帮助他们更快、更好地适应教育教学工作,7月8日—9日,南宁市滨湖路小学四校区青年教师齐聚一堂,参加了为期两天的暑期教师培训活动。

  以美育人,以文化人,追求美的教育,做美的教师。7月8日上午,长虹校区常务副校长梁晓明为参加培训的老师作了以“与滨湖相约,做幸福教师”为主题的讲座,她鼓励全体教师努力提升自身道德素质,用榜样力量和人格魅力感染、影响学生,彰显滨湖人的现代化育人理念和文化体系。

  随后,学校党支部副书记葛宇从学校的CI形象到创新的办学理念,从“我的红豆故事”评价体系到丰富多样的校本课程,细致地向老师们介绍了个性鲜明、时尚高雅的滨湖文化。

  7月8日下午,在班主任德育工作交流会上,滨湖校区副校长罗莹从德育活动领域着重介绍了学校“缤纷四季,梦想飞扬”主题节庆特色活动,并结合“静与净”等要求,具体阐述了“我的红豆故事”评价体系的做法。

  接着,优秀班主任代表分别上台分享班主任工作经验。她们通过生动的事例讲述了各自在班级管理、班级文化建设、与家长的沟通交流、潜能生的开发等方面的具体做法,毫无保留地向青年教师传授经验,让青年教师收获良多。

  教师成长真功夫,提升技能大练兵。本次培训活动发挥了滨湖四校区强大的、优秀的师资力量,教学部门特别组建了导师团队,制定培训内容及方案,引领、帮助青年教师成长。

  7月9日上午的教学专项培训上,滨湖校区副校长马步方讲解了新学期新教师考核评估要求,接着,导师分别就如何“说课”和“备课”两大板块,从立足年段目标、深入解读文本等方面对老师们进行了具体有效的指导,并进行现场说课展示。通过理论与示范相结合,让青年教师对备课、说课有了更清晰的认识。

  光说不练假把式,唯有实践出线日下午,青年教师分学科分组别进行专业技能考核,考核内容包括朗诵、书写、说课、教案设计等。考核过程中,老师们积极研读教材,认真备课,书写教案;实践演练环节,老师们自信大方,结合新课程标准进行说课展示。

  最后,各学科导师现场进行等级评定,并提出有针对性的建议,为青年教师今后的教学工作指明了方向。

  此次教师培训活动拉开了滨湖教师暑期培训的序幕,滨湖教师将利用暑假时间不断充电,提升自身素质,内练修养,外塑形象,为青秀教育的发展添砖加瓦。