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日期:2019-07-11 17:43  作者:新道教育   字号:[]  视力保护色:

  调研总结会上讲话的重点内容。其中包括:坚守“三规”——规律、规划、规矩;坚守“三化”——治理现代化、信息化、国际化;搞好“三动”——学生动起来、师生互动起来、学校之间动起来;打好“三套组合拳”——专业结构的优化与调整、创新创业教育和创新创业项目、课堂革命;强调“三实”——实践教学体系的构建、实践中学生不能成为旁观者、学生的实践教学过程要实实在在;坚持“一型、两性、两化”,“一型”指的是应用型;“两性”指的是地方性与特色性;“两化”指的是信息化与国际化。

  紧接着,韩江水向大家提出了几个非常值得思考的问题——“为什么要做科研?”“怎样做科研?”“做什么样的科研?”韩江水主要围绕科学研究、教育教学研究、教学成果等三个方面作报告。韩江水介绍了科学研究的内涵、分类、选题的基本原则、技巧与前提等,以及科学研究的常用方法、过程与思路,并强调了写好科研论文的三大要素。

  在谈到教育教学研究时,韩江水分析了教育改革与发展趋势,介绍了教育教学研究的本质、具体任务以及选题的原则、策略、路径、方案、立项、开题与结题等,分享了几种教育科研方法,探究了教育科研项目立项原则、范围、立项评审的参考意见等。

  报告最后,韩江水介绍了教学成果申报方面的内容。韩江水首先对教学成果进行了界定,指出在教学成果申报过程中应该注意的问题,包括成果名称与成果简介的撰写、成果的创新点、成果的推广应用效果、成果完成人的填写,以及附件的撰写要求等。

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