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去澳门赌博赢钱技巧_教师培训_新道教育
日期:2019-06-13 01:27  作者:新道教育   字号:[]  视力保护色:

  每年约有5000余名新教师进入教师队伍,其中非师范专业毕业的见习教师占到一半。面对开放多元的社会、人工智能等日新月异的新信息技术,如何真正促进与帮助见习教师站稳讲台?今年的上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训,呈现诸多创新之处,助力更多见习教师站稳“三尺讲台”。

  小明和小红都是新小班的幼儿,在幼儿园因为争抢一只玩具发生矛盾:小明在小红的手臂上咬了一口,留下一道红红的牙印。离园时,得知情况的小红奶奶虽没说什么,但有些不悦16日在黄浦区教育学院举办的2019年上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训工作大会上,奉贤区解放路幼儿园王奕君老师带来的“家访那些事”这堂公开课展示,引起台下众多幼教阶段见习教师的共鸣。现场,培训教师分成两组,将小组的家访预案记录下来。面对家访,教师该有怎样的策略?换位思考,宽容对待;耐心倾听,相互理解。家访中,教师要“会问”“会听”“会看”“会说”,还要会处“心”。

  一堂小学体育“远撑前滚翻”的教学诊断指导课上,导师对闵行区莘庄镇小学新老师指出,讲授中,语言随意性较大,不够精炼,语音语调缺乏抑扬顿挫,未能把握“精讲多练”的尺度。通过研磨,师徒两人对教材有了新认识:尽量做到“精讲多练”,教师示范位置要选择学生“听得见”“看得到”的地方。这样的教学诊断指导,帮助新教师有效解决课堂教学实际中存在的问题,提升自我总结和反思能力,提高课堂教学水平。

  见习教师以组团式带教链的浸润式培训展开,在杨浦区打一小学,好教师一直这样起步;浦东新区洋泾中学坚持探索,见习教师怎样“把课打开”?四个学段的16节带教公开课展示,呈现了各区见习教师规范化培训基地学校和指导教师带教工作的新思路,引导各级见习教师规范化培训基地学校和指导教师进一步规范带教行为。

  从见习教师规范化培训实际效果看,自2012年起,参与培训的3万余名教师中有近万人成为校级、区级骨干教师,每年新评区级教坛新秀1000余名。

  据相关负责人说,今年见习教师规范化培训的创新之处在于,举办见习教师带教公开课展示,开展见习教师带教指导者培训。目前已在闵行、虹口、长宁等区开展试点培训,计划下半年将在其他各区推进。

  今年,相关部门进一步完善了见习教师规范化培训课程和教材。从市级层面,制定了中小学见习教师规划化培训课程指导纲要,打造市级见习教师规范化培训精品课程,汇编了见习教师规范化培训带教公开课教案;从区级层面,每个区打造23门见习教师规范化培训的精品课程。与此同时,2019见习教师基本功大赛方案也进行了调整:加强见习教师实际教学能力的考察,比赛内容从“模拟课程教学”调整为“现场课堂教学”,继续搭建更广阔的交流展示平台,助力全市见习教师成长。新教师培养也将纳入区域人才梯队建设,形成新教师培养的长效机制。

  随着信息技术日新月异,人工智能等新技术不断改变生活方式,在新时代,教师培训内容也面临诸多新挑战和新变化。今后,见习教师规划化培训还将切实加强见习教师的师德师风建设,让年轻见习教师在职业生涯开始之初,树立规范意识,自觉践行新时代教师职业行为准则;进一步拓展新时代见习教师专业能力和素养,新教师必须加强学习和掌握新兴的信息技术;对所有教师掌握基本急救知识和应急处理能力提出新要求,教师加强重视学生身心健康,特别是班主任,对开展学生心理健康教育指导、家庭教育指导提出更高专业能力要求;加强对新教师针对性指导,在课程建设上,尽量提供多样的“菜单式”课程资源;在带教指导方式上,尽量采用讲授式、案例式、研讨式、情境式、实战式、谈话式、团建式等多样化的指导方式,做到“精准针对”,以高标准、高起点引领新教师步入工作正轨。

  作为上海市教师队伍建设中一项重大体制与机制创新,上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训自2012年正式启动至今,已培养了3万多名见习教师,引领新教师在起步阶段接受规范、均衡、优质的培训,不仅缩短新教师成为合格教师的周期,更从源头上尽可能缩小教师间差距,促进教师队伍整体均衡优质发展。

  16日的会议上,市教委、市师资培训中心等方面还对2018年见习教师基本功大赛108位获奖见习教师、92所市级优秀教师专业发展学校、16个市级优秀组织奖、104名优秀指导教师进行颁奖。